各部门，各单位：

　　根据教育部《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》和山东省教育厅《山东省教育厅关于推迟高等学校、中小学、幼儿园开学的公告》《山东省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间普通高等学校教学组织与管理工作的通知》等文件有关要求，我校依规推迟2020年春季学期开学时间，同时为保证教学任务的圆满完成，做好疫情防控期间的教学组织与管理工作，特制定本预案用以指导疫情防控期间的教学组织与管理工作。

　　一、指导思想

　　(一)各教学单位要充分拓展思路，结合我校“四位一体”的人才培养模式，在疫情防控期间，指导安排学生在家开展多种方式、多种形式的完满教育、通识教育、商科教育等相关活动。

　　(二)届时若无法如期开学，教学工作仍按人才培养方案、教学计划执行。教学系统应做好如期网上开学的准备，实现停课不停学，维持正常教学秩序。

　　(三)在教学内容上应该更突出重点，压缩冗余和非必要内容，优化课程教学内容。在教学方式和方法上要适应新情况，加强自学、网络教学、网络辅导、网络讨论。可以借助网络和信息化教学手段，方式方法提倡多样化，实用化。如雨课堂、各类课程平台、qq群、微信群等方式，多渠道建立与上课学生的沟通、联系和辅导。

　　(四)各教学单位要充分利用信息化手段组织学生开展线上学习。要认真梳理春季学期开课情况，合理调整教学进程。对能够使用MOOC或SPOC资源实现教学目标的课程，可系统调整相应课程教学方式和教学进程，通过线上学习、线上线下混合式学习等方式开展课程教学。

　　(五)倡导各教学单位任课教师结合实际改革教学方式方法，利用信息技术，通过即时录制微课，上传课程PPT、教案、题库等，完成在线课程建设，并配以学习任务单，使学生能够基于在线内容完成学习和考核。

　　(六)各教学单位要加强学生学习的管理与考核。各教学单位可通过自学日记、撰写论文报告、课题讨论等多种形式管理与考核学生在疫情防控期间的学习情况。形式可多样，需具有可操作性和可行性。学生在此期间完成的学习内容在正式开学后可作为该课程的平时成绩或其他成绩的一部分。

　　二、组织形式

　　假期是自学的有益时间，全校学生可从以下方式中至少选取一项进行学习：

　　1.经典阅读提高自我

　　书籍是人类进步的阶梯，阅读经典可以使人以史为鉴，砥砺前行。假期期间，学生可以根据个人兴趣爱好，至少阅读一部人文社科、自然科学类的经典作品(如海明威《老人与海》、阿尔贝加缪《鼠疫》、霍金《时间简史》等)。从经典作品中学习思想，学习人类在苦难面前的不屈不挠抗争精神。

　　2.健康教育扩大认知

　　假期期间，全校学生可自学健康教育相关视频课程，如《饮食与健康》《病毒与公共卫生》《科学素养与社会安全》《突发事件与决策应对》等，学习形式可选择观看视频、阅读相关论文等。

　　3.撰写论文了解疫情

　　2020年，新型肺炎牵动亿万国人的心，全校学生除了做好个人及家人的自我防范与检测外，还可以围绕新型肺炎疫情撰写相关论文，提出真知灼见，抒发内心思考。推荐思路及角度建议如下(但并不局限，也可自拟题目)：

　　假如我是抗击疫情的一线医生、假如我是新型肺炎感染者、假如我是泰山科技学院校长、病毒疫情与我国经济趋势预测、疫情与教育状态分析、疫情与信息安全专业的课程设置、疫情与国际关系关系、2020疫情回顾性反思、疫情与公共安全、疫情与社会稳定等。

　　4.商科教育学有所思

　　我校定位为信息产业商学院，商科教育是我校一大特色教育模式，全校学生可利用假期时间，阅读商科相关书籍，分析相关商科案例，从阅读和分析之中汲取养分，提升自我商科思维，拓展商科学习视野。

　　5.完满教育丰富家庭

　　完满教育旨在培养完满的人，培养学生的智商与情商。在校期间，每一位学生都深深理解了完满教育的独特育人模式，假期期间，每一位学生可以家庭为单位，组织一次别开生面的家庭完满教育活动(如家庭厨艺大赛、家庭KTV大赛等)，让家庭成员也充分参加完满、感受完满。

　　三、考核方式

　　1.阅读经典自学考核方式

　　假期选择“经典阅读”的学生，应于开学初提交读书计划和读书报告。

　　读书计划要求写明阅读书目、作者，每天的读书时间段(至少一小时)，每天的阅读章节数或计划阅读字数，何时开始撰写读书报告，读书报告字数(至少2000字)。

　　读书报告字数要求2000字以上，开学后提交WORD电子版，读书报告撰写规范如下：

　　1.标题：宋体三号加粗居中；

　　2.作者姓名学院、专业班级，楷体小四号居中；

　　3.正文：宋体小四号，1.5倍行距。

　　2.健康教育自学考核方式

　　假期选择“健康教育自学”的学生，应于开学后提交一篇WORD电子版自学笔记。自学笔记字数2000字以上，撰写规范与读书报告一致。

　　3.撰写疫情论文考核方式

　　假期选择“撰写疫情论文”的学生，应于开学后提交一份电子版的论文，思路角度可自选其一，提出自己的真知灼见，抒发内心思考。论文格式规范如下：

　　1.标题：宋体三号加粗居中；

　　2.作者姓名学院、专业班级，楷体小四号居中；

　　3.中文提要： 300字左右，楷体五号。关键词：不超过5个，楷体五号；

　　4.正文：宋体小四号，1.5倍行距，字数2000-5000字；

　　5.文中注释一律使用页下脚注(WORD自动插入，不要手动插入)，宋体小五号字。文后参考文献：宋体小五号。

　　4.商科教育考核方式

　　假期选择“商科教育”的学生，应于开学后提交一篇WORD电子版学习笔记。学习笔记字数2000字以上，撰写规范与读书报告一致。

　　5.家庭完满教育活动考核方式

　　假期选择“家庭完满教育活动”的学生应做好以下工作：

　　1.撰写一份活动策划；

　　2.拍摄一个活动视频，视频要求高清、画面稳定，声音清晰，时长半小时以上；

　　3.活动结束后，组织家庭成员召开活动总结会，可以总结报告的形式，或拍摄总结会视频。

　　四、成绩评价

　　本次教育自学活动属于学校的教学活动，相关学习实行过程考核、成绩评价，学生自学环节中取得的成绩，纳入到学校2019-2020学年第二学期相关教育课程的成绩评价中。成绩评价要点如下：

　　1.每名学生选择任一自学形式，自学成绩纳入一门课程的平时成绩，不得重复计算。

　　其中，“经典阅读”对应创意写作学院课程，“健康教育自学”“撰写疫情论文”对应通识课程，“商科教育自学”对应商科课程(含淬炼商学院专业课程)，“家庭完满教育活动”对应完满教育某一部分。

　　2.开学初一周内，每名学生按照上述考核要求将考核证明材料提交至任课教师处，教师根据学生的自学成果评定10-15分。

　　3.“家庭完满教育活动”考核证明材料须提交至辅导员处，辅导员根据学生的自学成果予以成绩评定(具体分数以学校完满教育委员会评定为准)。

　　各教学单位要以本应急预案指导思想为原则，根据下学期承担的教学任务，由主持工作的教学负责人牵头，与分管学生工作的负责人和任课教师充分沟通做出详细工作预案。各学院、各课程所在单位要因地适宜、因课适宜、因人而异制定教学方案，提出具体工作建议、问题和困难。确保学校教学组织与管理正常有序，确保做好学生自我防护和心理疏导工作。

　　泰山科技学院

　　2020年1月30日